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校园标识标牌制作的特性

作者：编辑：来源：发布日期： 2019.12.16

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学校是孩子们学习的摇篮，越来越多的学校在不断的成立，家长们该如何选择学校？师资力量，学校地点，学校配置，校园环境，甚至是学校标识标牌都是值得…

学校是孩子们学习的摇篮，越来越多的学校在不断的成立，家长们该如何选择学校？师资力量，学校地点，学校配置，校园环境，甚至是学校标识标牌都是值得参考的点，景观天下标识作为一家标识标牌制作厂家，肯定只能对学校导向系统做一个介绍了，为了让大家能对一个学校的导向系统有一个正确的判断标准，我们把学校标识的性质分成了以下5点，大家可以依据这5点性质来看看这个学校标识是否合格。

一、可识别性
标识标牌是具有导向性意义的产品，它最基本的要求就是内容要可识别。如果是小学或者幼儿园，那么很多孩子们的识字还不多，那么，这些学校的标识内容最好配上拼音和图像给与解说，针对使用人群增加标识的可识别性。

二、醒目性
标识标牌既然是给人看的，那么一定要明显，要让人一眼就能见到，最好是吸引人注意，尤其是警告标识，小学和幼儿园要考虑到孩子们的身高来设置。

三、功能性
标识标牌的本质就是它具有对人们行为的引导功能，它必须要实用，而不是一味的美观。

四、准确性
标识标牌的含义一定要准确，不能模糊不清，简单明了才是好标识标牌，小孩子的思维很简单，太过内涵的标识标牌在学校就不太实用了。一定要注意内容的准确性，让孩子们快速理解其含义，不能误导他们。

五、多样性
学校是一个启发孩子思维的地方，太过死板的配套环境不利于孩子们思维的发散，所以学校的标识标牌设计一定要注意多样性，用多种方式，多种形态，多种颜色，多种创意来开创一个思维创新的启蒙地。

标识标牌高端效果，彰显企业的品牌力。景观天下一直不断开拓，给客户快捷的发货时期给企业品牌塑造过目不忘的优势，给企业带来八方来财。服务热线：18588530580（夏先生）

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