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校园标识标牌制作的特性
作者: 编辑: 来源: 发布日期: 2019.12.16
信息摘要:
学校是孩子们学习的摇篮,越来越多的学校在不断的成立,家长们该如何选择学校?师资力量,学校地点,学校配置,校园环境,甚至是学校标识标牌都是值得…
      学校是孩子们学习的摇篮,越来越多的学校在不断的成立,家长们该如何选择学校?师资力量,学校地点,学校配置,校园环境,甚至是学校标识标牌都是值得参考的点,景观天下标识作为一家标识标牌制作厂家,肯定只能对学校导向系统做一个介绍了,为了让大家能对一个学校的导向系统有一个正确的判断标准,我们把学校标识的性质分成了以下5点,大家可以依据这5点性质来看看这个学校标识是否合格。
标识标牌
      一、可识别性
      标识标牌是具有导向性意义的产品,它最基本的要求就是内容要可识别。如果是小学或者幼儿园,那么很多孩子们的识字还不多,那么,这些学校的标识内容最好配上拼音和图像给与解说,针对使用人群增加标识的可识别性。

      二、醒目性
      标识标牌既然是给人看的,那么一定要明显,要让人一眼就能见到,最好是吸引人注意,尤其是警告标识,小学和幼儿园要考虑到孩子们的身高来设置。

      三、功能性
      标识标牌的本质就是它具有对人们行为的引导功能,它必须要实用,而不是一味的美观。

      四、准确性
      标识标牌的含义一定要准确,不能模糊不清,简单明了才是好标识标牌,小孩子的思维很简单,太过内涵的标识标牌在学校就不太实用了。一定要注意内容的准确性,让孩子们快速理解其含义,不能误导他们。

      五、多样性
      学校是一个启发孩子思维的地方,太过死板的配套环境不利于孩子们思维的发散,所以学校的标识标牌设计一定要注意多样性,用多种方式,多种形态,多种颜色,多种创意来开创一个思维创新的启蒙地。

      标识标牌高端效果,彰显企业的品牌力。景观天下一直不断开拓,给客户快捷的发货时期给企业品牌塑造过目不忘的优势,给企业带来八方来财。服务热线:18588530580(夏先生)


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