在当前的国内情况下，许多校园都缺少一套功能完善、规范统一、拥有自身特色的导向标识系统，导致人群在校园内无法有效地享受导向标识系统带给人们的便利服务。一般我们常见的校园导向标识系统会出现以下几种问题，足够让我们进行分析和探讨。

   校园导向标识系统设计是需要具备有比较明确的意向，通过以建筑环境为基础，设计出符合环境的标识造型样式，从而以视觉传达为目的，能够满足对周围区域的导向指引、人群的基本需求度、视觉感染力、科学规范性等功能要求。我们可以把整个大环境视为一个大树，在大树中有数不清的枝干、树叶、经络等等。校园导向标识系统如同整个大树中的经络，或者说是整个环境中的交通脉络。

与一般环境导向标识分级准则类似，要依照从外到内，从大到小的次序。经过对学校环境的剖析调研（学校性质不同，导向标识体系的规划内容与规划风格应有所区别），对导向标识体系进行分类，便于规划作业有条有理地展开。

真正到达使一个从来没有来过该校区的人，依托布点合理、信息完好、指示明晰的导向标识标牌体系，不用询问任何人就能轻松找到目的地。