学校指示标识系统现在已成为每所学校的标准设置之一，现行的学校引导标志系统不仅可以解决教师 学生和局外人的定位问题，而且美化环境，角色，许多学校的指示牌系统现在都有自己独特的样式，但是当前学校的指示牌系统仍然存在许多问题，今天小编为大家讲解一下关于校园标牌标识存在的问题。

一· 学校知道标志的文化不足

学校的历史和专业特点存在很大差异，但通常不会在设计中充分体现出来。设计师对学校的文化建筑和文化内涵没有深刻了解，程序设计已更改了校园的名称和特定位置。作为新的指导系统的设计。指导设计只是一种形式，并不能在设计中更好地表达学校特点。同时，它违反了在品牌塑造中注重文化和强调学校文化建设的基本概念。

二 大学指南系统的艺术不足

学校的路标系统很少使用个性化字体。他们中的大多数使用更常规的印刷字体。设计形式比较简单，排版使用比较规律，手艺很少体现在更个性化的设计上·，整个导视标志系统不能很好地体现校园文化的艺术性导视系统设计，平庸的设计不能满足现代学生对舒适环境的要求，引导标志系统显示了刚进入校园的领导者和社团体的第一印象。普通，规范的设计不利于校园品牌形象的建立。

三 对大学指导标志系统的认识不足

学校指导标志系统的设计必须具有清晰易懂的沟通方式，以便人们可以迅速准备在陌生的环境中找到自己想去的地方。某些校园的路标无法识别导视系统设计，主要是因为路标系统的位置没设计好，字体设计不易阅读和字体，色彩对比不强。